近日，河南省教育廳發(fā)布通知表示：要求部分本科和職業(yè)院校的學(xué)生，至少取得一個(gè)以上職業(yè)技能證書，否則可能無法畢業(yè)！

那么，如果考證成為強(qiáng)制，考證人數(shù)就必然會(huì)激增，這是否會(huì)讓拿證的難度增加？又是否會(huì)波及到會(huì)計(jì)類證書呢？

一、鼓勵(lì)學(xué)生取得職業(yè)技能證書

各院校要引導(dǎo)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書等各類職業(yè)技能證書，掌握一技、多技之長，提升職業(yè)能力。原則上，學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少取得1個(gè)以上職業(yè)技能證書，鼓勵(lì)學(xué)生取得不限于所學(xué)專業(yè)的各類職業(yè)技能證書。證書信息按規(guī)定納入全國和我省職業(yè)技能證書查詢系統(tǒng)。

各地、各院校要按照河南省教育系統(tǒng)落實(shí)“人人持證、技能河南”建設(shè)取證任務(wù)(具體任務(wù)另行通知)的要求，2022年起，于每年11月底前完成當(dāng)年的取證任務(wù)。各院校要把“人人持證、技能河南”建設(shè)工作和1+X證書制度試點(diǎn)工作同部署、同推動(dòng)、同落實(shí)，為避免重復(fù)統(tǒng)計(jì)，各院校要按照下達(dá)的取證任務(wù)數(shù)分別完成職業(yè)技能證書和1+X證書的取證任務(wù)。

更多利好

職業(yè)證書=大學(xué)學(xué)分

職業(yè)證書的更多利好作用，可不僅體現(xiàn)在畢業(yè)指標(biāo)上！

河南教育廳還提到：獲得職業(yè)技能證書的學(xué)生，可按學(xué)校規(guī)定的學(xué)分認(rèn)定辦法轉(zhuǎn)換為學(xué)歷教育學(xué)分，免修相應(yīng)課程，在完成規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)后依法依規(guī)取得學(xué)歷證書！

此外，去年，財(cái)政部還提出了：積極推進(jìn)會(huì)計(jì)碩士與中級(jí)資格的銜接。
1、拿到證書，可實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)！

加快“學(xué)分銀行”建設(shè)中，河南省教育廳提到：
獲得職業(yè)技能證書的學(xué)生，可按學(xué)校規(guī)定的學(xué)分認(rèn)定辦法轉(zhuǎn)換為學(xué)歷教育學(xué)分，免修相應(yīng)課程，在完成規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)后依法依規(guī)取得學(xué)歷證書。


根據(jù)《職業(yè)教育國家學(xué)分銀行建設(shè)工作規(guī)程(試行)》的有關(guān)規(guī)定：

第十三條?學(xué)分記錄規(guī)則

面向院校學(xué)生開展X證書培訓(xùn)，完成工作任務(wù)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理實(shí)一體類按16學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分，實(shí)訓(xùn)類按24-30學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分。面向社會(huì)人員開展X證書培訓(xùn)，完成工作任務(wù)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理實(shí)一體類按18學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分，實(shí)訓(xùn)類按28-36學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分。

第十四條?根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)有關(guān)規(guī)則

每個(gè)X證書約相當(dāng)于不超過2門專業(yè)核心課程的容量，對(duì)于某一職業(yè)技能等級(jí)證書，每一級(jí)別記錄的學(xué)分一般不超過8學(xué)分。

2、積極推進(jìn)：會(huì)計(jì)碩士與中級(jí)資格的銜接